交互性教学模式下林业智能机械教学效果分析

• 作者: 周新年 张小珍 沈嵘枫 胡喜生 许浩
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 交互性 交流 教学水平 教学成果
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 253-255
• 页数: 3页
• 分类号: S-01|G423.3
• 字数: 3496字
• 语种: 中文

摘要

以交互性教学模式对森林工程研究生"林业智能机械"课程进行教学实践,通过问卷调查以及期末学习成绩方式对交互性教学效果进行考查,运用结构方程软件AMOS对考查结果进行分析.潜在变量交互性教学成果分析表明,在交互性教学模式下,对森林工程教学效果有显著的提高,特别是对森林工程研究生的创新能力有很大的提高,符合研究生教育对创新的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周新年	福建农林大学交通与土木工程学院	175	1852	22.0	32.0
2	胡喜生	福建农林大学交通与土木工程学院	102	1126	19.0	28.0
3	沈嵘枫	福建农林大学交通与土木工程学院	73	342	9.0	13.0
4	张小珍	福建农林大学交通与土木工程学院	15	68	5.0	7.0
5	许浩	福建农林大学交通与土木工程学院	6	12	2.0	3.0