信息化学习终端在课堂教学中的实效分析——以中学数学为例

• 作者: 傅俊星
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 学习终端 课堂教学 实效分析 中学教学
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.061

摘要

教育信息化是现代教育结合当前社会形势产生的多元的教学形势,对课堂质量、学生的学习能力培养有一定的促进优化作用,基于此,笔者探究了中学数学教学与信息化学习终端的交流融合,通过对其应用特点以及具体应用举措进行分析,反思了中学数学信息化教学存在的不足,不断探讨有效促进中学数学的教学发展方式.