应用转型下专题设计课程教学活动设计

• 作者: 吴一方
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 专题设计 教学活动 箱包设计
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.056

摘要

应用转型背景下,学生的专业实践能力亟需进一步提升,专题设计课程教学是艺术类人才培养过程中至关重要的实践性教学环节之一.该文从教学活动的相关理论出发,分析教学活动的三大关系,并以箱包设计课程为例,研究专题设计课程教学活动的设计,服务于艺术类应用型专业人才的培养.