小学数学课堂教学评价的质性研究

• 作者: 葛亚良
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 数学 课堂教学 质性研究
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2017.48.135

摘要

随着社会的经济的快速发展,科技的不断进步,国家越来越重视对小学生的素质教育.自从国家发布了新课标要求以后,小学数学的教育教学又被提升了一个等级,从而也有了更严格的要求.所以在现阶段加强对小学数学课堂的教学评价对小学生和教师都有着十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛亚良		1	0	0.0	0.0