《几何画板》在初中数学教学中的实践与研究

• 作者: 史银朋 李剑飞
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 几何画板 初中数学教学 实践与研究
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

初中几何的学习需要学生有较强的空间想象能力,而相当一部分学生感到学习数学吃力,其中最主要原因就是初中学生的抽象思维能力弱,空间想象能力差.几何画板能够将几何关系动态量化地展现出来,化静态为动态,化抽象为具体.在数学教学中,它的生动性、形象性、可操作性使学生对数学产生浓厚的兴趣.本文就《几何画板》软件在初中数学教学中的实践与探究提出自己的一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李剑飞		1	0	0.0	0.0
2	史银朋		1	0	0.0	0.0