优化教学策略,鼓励学生积极参与课堂教学

• 作者: 廖献军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学策略 课堂教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》指出:数学教学应该向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.在这种理念指导下,数学教学活动中,优化教学策略,创造一个有利于学生生动活泼、主动学习的环境和空间,尽可能给学生提供多种机会,从而促使他们的潜力得到充分发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖献军		3	0	0.0	0.0