体态语言在幼儿英语词汇教学中的作用

• 作者: 吴晓霞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 体态语言 幼儿 英语教学 词汇教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

语言是思维的工具.幼儿认识事物是通过看、听、摸、尝等直接感知的.同时,又必须以相应的语言来说明事物的现象和意义,才能真正认识它,形成正确的概念.教师在英语教学活动中应当有效地用好无声的体态语言,用体态语言反射出自己内心的意念情感,以配合有声英语信息的表达,补充未尽之意.我们在实践中发现,教师大方、自然、得体、恰当的体态语言对激发幼儿对英语活动的兴趣,吸引幼儿的注意力,调动幼儿学习英语的积极性,有着很大的作用.