高校教改背景下教师角色转换与能力培养探讨

• 作者: 常安
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高校教改 教师角色转换 教师能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

在高校教改的背景下,时代发展和学生现状对教师提出了转换教师角色的要求,本文从角色转换与能力培养的角度出发,探讨在教改背景下,教师为培养更优质的人才而进行转换角色的策略以及对其能力的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常安	桂林理工大学南宁分校	1	0	0.0	0.0