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摘要:
BOPPPS教学模式的引入使"概论"课程的课堂教学效果明显提高,但是高校思想政治理论课的学科特点和要求决定了不能生搬硬套BOPPPS教学模式,要因课制宜,灵活运用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 BOPPPS教学模式在"概论"课堂教学中的应用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 BOPPPS教学模式"概论"课程 课堂教学
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G424
字数 4246字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.047
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (123)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (40)
二级引证文献  (8)
1996(1)
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2014(5)
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2015(3)
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2016(1)
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2017(1)
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2017(1)
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2018(3)
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2019(7)
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2020(6)
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研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS教学模式"概论"课程
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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