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原文服务方: 新课程       
摘要:
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."所以,要想提高小学语文课堂教学的有效性,提高课堂教学的效率和效果,当务之急就是提高学生的学习兴趣,而对于心智尚未成熟的小学生来说,将小学语文教学实践工作变得更加有趣,就能很好地吸引其学习的兴趣和主动性了.因此,在研究了相关学者和专家理论成果的基础上,结合多年的实践教学经验和所掌握的理论知识,就如何提高小学语文教学的趣味性进行了系统的分析,提出了几点建议.
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写作能力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学语文教学的趣味性研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学实践 趣味性 信息技术
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
教学实践
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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