数学建模思想在初中数学教学中的应用

• 作者: 卢克伦 纪晓丽
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模思想 初中数学 日常教学 原则
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.063

摘要

数学建模思想是学生解答应用题等复杂问题的常用方法,同时也是学生培养数学思想,提高应用能力的重要保障.在初中数学学习中,学生数学建模思想的养成亦会提高课堂的教学效率和学生的学习质量.如何在教学中引导学生巧妙地将实际问题转化为数学模型,将学生建模思想的培养渗透到日常教学之中呢?结合教学实践,我认为在教学设置时一定要遵循数学建模思想的应用原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢克伦		2	0	0.0	0.0
2	纪晓丽		2	0	0.0	0.0