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摘要:
新课程改革一直是基础教育的热点话题,与之相关的评价改革也备受关注.当前对课程评价的研究越来越引起学界的注意,但是在高中思想政治课程改革的实施当中,还有很多问题并未得到解决.例如高中思想政治课程评价研究的人员不足,研究水平低;课程评价中依然重智育轻德育,重结果轻过程等等.这些问题都是课程评价中的重要问题,也是亟待解决的问题.要想使课程评价改革走出困境,在课程改革实施过程中就要注意这些问题,并找出尽快解决的措施.
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高中政治教学
教学模式
生活化
师生关系
关于高中思想政治课程改革问题的探讨
高中
思想政治
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中思想政治课程评价问题探究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 思想政治 课程评价 基础教育
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 2739字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治
课程评价
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
总被引数(次)
1139
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