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建家园沟通桥梁为孩子成长携手——农村幼儿园"多元化"家园互动模式的研究
建家园沟通桥梁为孩子成长携手——农村幼儿园"多元化"家园互动模式的研究
作者:
陈任桑
原文服务方:
新课程
农村幼儿园
多元化
家园互动
摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展."幼儿时期孩子年龄小,对家长的依赖性大,依恋情感深,家庭的影响就更大了.这种影响是幼教机构不可替代的,所以幼儿园教育要取得预期的成效,必须取得广大家长的配合支持.
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篇名
建家园沟通桥梁为孩子成长携手——农村幼儿园"多元化"家园互动模式的研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
农村幼儿园
多元化
家园互动
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
教学研究2
研究方向
页码范围
12
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
陈任桑
浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园
2
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多元化
家园互动
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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