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摘要:
初中语文学科教学在培养学生良好道德品质和个性心理中承担重要作用.但是目前初中语文教学的德育渗透途径和方法,都存在着一定的问题.部分语文教师将语文教学和德育渗透分离,导致德育效果不明显,正常语文教学受到影响.本文认为:语文教材文本的解读,才是德育首选途径.在学习教材文本时,可以通过品析内容、结合背景、联系实际、重视古文等方式来对提高德育渗透的有效性.
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初中语文教学中的德育渗透——以朱自清《背影》为例
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德育渗透
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聚焦生活化让初中语文教学更有效
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例谈初中语文教学中的德育渗透
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内容分析
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文献信息
篇名 立足教材,让初中语文教学中的德育渗透更有效
来源期刊 未来英才 学科
关键词 教材 初中语文 德育渗透
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 2431字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凤 黑龙江省龙江县鲁河乡中心学校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教材
初中语文
德育渗透
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