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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿的"语言课堂"一直以来是幼儿的重要课程之一,但是传统的"语言课堂"由于过于枯燥乏味,单纯以传授知识为主,无法满足幼儿游戏的天性而不能收到良好的学习效果.以游戏主导的"语言课堂"研究为重点,研究游戏主导"语言课堂"的优势所在,并且提出了合理的意见建议,为实施以游戏为主导的"语言课堂"助力.
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文献信息
篇名 "语言课堂"探索之游戏快乐我做主
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏 语言课堂 兴趣
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘洁婷 1 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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