国内合作学习研究前后两个时期的对比分析

• 作者: 黄中山
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 基本要素 中介变量
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 51-53,104
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 5678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.023

摘要

本文通过中国知网检索合作学习进入国内最早十年的研究文献,将其与最近两年的相关代表性文献进行对比.结果显示,国内早期的合作学习研究以理论研究为主,主要通过翻译国外文献介绍国外的合作学习理论;最近两年以应用研究为主,其中合作学习实施策略研究成为热点.国内相关研究的不足之处主要表现在对合作学习的定义和基本要素缺乏全面认识,各种合作学习的实施策略缺乏可操作性.