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摘要:
小学生由于年龄小,生性活泼好动,注意力不易集中等生理和心理特征,如何对其进行有效的词汇教学成为众多小学英语教师面临的难题.应用思维导图进行前后贯通,用一条线贯穿的方法,整理归纳所学单词,把同类单词集中,绘制出思维导图.这一方法有利于词汇的记忆,提高学生学习能力及学习效果.
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思维导图在英语词汇教学中的应用
思维导图
英语词汇教学
内涵
浅论思维导图在小学英语词汇教学中的应用
思维导图
小学英语
词汇教学
巧用思维导图,强化英语词汇记忆
思维导图
音标学习
词汇记忆
思维导图在英语词汇教学中的运用
有效记忆
思维导图
发散思维
范畴和本质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 思维导图在小学英语词汇记忆中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 思维导图 小学英语 词汇记忆
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1065字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学英语
词汇记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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