突破瓶颈专业提升——非本专业老师给我的当头一棒

• 作者: 钟菊香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 瓶颈 突破 教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 撷英篇1
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在以往的集体教学活动中,缺乏有效的互动是最大的问题,但没有去思考过到底是什么原因导致互动无效,专业能力一直停滞不前.一次王惠妍老师的实践课引发了深思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟菊香	上海市宝山区顾村中心幼儿园	1	0	0.0	0.0