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原文服务方: 新课程       
摘要:
在社会文化体系要素逐渐多元化的今天,中华优秀传统文化在小学学科教学中逐渐被"边缘化",尤其是市场经济带来的物质富足和互联网冲击,"尊老爱幼""拾金不昧""助人为乐"等传统美德有可能出现"断层"危机,因此,在小学学科教育中促进优秀传统文化渗透是十分必要的.
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文献信息
篇名 在小学学科课堂教学中渗透中华优秀传统文化
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 传统文化 渗透
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
传统文化
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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