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摘要:
基础教育改革自从颁布已实施了十多年,在这个过程中虽然取得了成效,但仍存在一些显著的问题.尤其是一线教师在教学理念、教师角色、教师评价和教材运用等方面面临着巨大的挑战,本文针对这些挑战提出了更新理念、转变角色、完善评价体系和活用教材的应对策略.
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文献信息
篇名 浅谈基础教育改革中教师所面临的挑战及应对策略
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 基础教育改革 教师 挑战 应对策略
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号
字数 2804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丹 6 0 0.0 0.0
2 薛伟超 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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基础教育改革
教师
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应对策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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