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原文服务方: 新课程       
摘要:
在平时的语文教学中,特教教师要尊重智障学生的生命主体,关注他们的生命需要、生命个性和生命发展.将生命发展的主动权还给每一位学生,从而为其营造生动活泼、充实丰富的教学氛围,以促进其生命主体全面、和谐、主动、健康地发展.
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文献信息
篇名 浅谈生命教育在智障语文教学中的渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 智障语文教学 生命需要 生命个性 生命发展
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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智障语文教学
生命需要
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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