提升学生解决物理问题能力的四种方法

• 作者: 吴祥
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理问题 分析能力 发散思维 反向推理
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

本文论述提升学生解决物理问题能力的四种方法：由条件到结论,直观感知;由问题到迁移,发散思维;由命题到逆命题,反向推理;注意陷阱,谨防偏差,以有效地提高学生的科学素质,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴祥		4	0	0.0	0.0