论巧用体态语言让英语课堂"生动"起来

• 作者: 陈丹丹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 体态语言 学习兴趣 课堂 生动
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

教师巧妙借助体态语言表达教学内容,可以使课堂教学方式多样化,使学生的学习更高效.文章从形象展示、识记单词,表演诠释、理解句型,听先于说、储存歌曲等方面,对教师如何在英语课堂教学中巧妙运用体态语言进行探讨.