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摘要:
随着二维码技术的发展,移动终端设备的普及,我国已开启了全民"扫码时代",二维码教材也应运而生,使教材内容更加饱满,阅读方式更加立体,交互性、沉浸性更强.以二维码为核心技术的职业教育教材,将会在职业教育教师和学生的学习互动中展示出优势,形成以交互为核心的数字化教材
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文献信息
篇名 基于二维码技术的职业教育教材建设探索
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 二维码 职业教育 教材
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 娱?文体娱乐与教育
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯宗杰 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
二维码
职业教育
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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