建筑可视化设计与制作专业"双主体"人才培养 模式的改革与创新

• 作者: 何达 谭春林
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 建筑可视化设计与制作专业 双主体 人才培养模式 管理体制
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 社会民生
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

双主体人才培养模式逐渐在建筑可视化设计与制作专业内落实,建筑可视化设计与制造专业在双主体人才培养模式上面所存在的问题也逐渐显著出来.双主体人才培养模式与建筑可是花设计与制作专业改革要求相吻合,对建筑可视化设计与制作专业人才培养模式进行完善,提升建筑可视化设计与制作专业教学质量.本文在对建筑可视化设计与制作专业双主体人才培养模式改革与创新分析研究中,对建筑可视化设计与制作专业双主体人才培养模式所存在的问题进行了解,进而提出针对性解决意见,希望能够提神建筑可视化设计与制作人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何达		8	4	1.0	2.0
2	谭春林		7	0	0.0	0.0