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分类讨论以寻找数学解题突破口
分类讨论以寻找数学解题突破口
作者:
罗锦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中数学
分类讨论
明晰化
条理化
摘要:
本文从"妙用参数,简化函数问题;捋顺事件,破解古典概率型问题;结合等比,认清数列公比;同化象限,巧解三角函数"四个方面论述分类讨论思想在数学中的应用,以培养学生严谨的习惯,使学生能更准确地求解数学问题。
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篇名
分类讨论以寻找数学解题突破口
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
高中数学
分类讨论
明晰化
条理化
年,卷(期)
2017,(26)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
157-158
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
发文数
被引次数
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G指数
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罗锦
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分类讨论
明晰化
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
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