提高来华留学生教学质量的对策分析

• 作者: 何艳 黄涛
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 来华留学 教学质量 教学管理
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G648.9

摘要

随着来华留学生规模的迅速扩大，教学质量的管控成了摆在政府、地区、学校面前的难题。来华留学生教学质量的问题包括：教学师资力量不强，教学语言和方式有待提升；留学生入学基础不一，宽进宽出政策留隐患；课程设计水平不高，国际街接度差；教学质量监管不力，监控体系缺乏。本文认为可以通过师资培训国际化，合理控制招生质量，重视课程建设，提升品牌意识，理顺学校内部管理体制等手段来提高来华留学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄涛	湖北工业大学经济与管理学院	46	105	5.0	8.0
2	何艳	湖北工业大学经济与管理学院	34	83	5.0	8.0