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原文服务方: 新课程       
摘要:
人民生活水平的提高及教育改革对幼儿园保教质量提出更高的要求.幼儿园通过参与课题研究有助于推进教师专业化成长.但幼儿园教师参与课题研究存在诸多问题,因此其缺乏参与课题研究的积极性.鉴于此,结合实际经验分析幼儿园教师参与课题研究的问题,并给出针对性的解决措施.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园教师 课题研究 优化措施
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静文 广东省深圳市深中二幼科学思维研究院第二幼儿园 4 14 2.0 3.0
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节点文献
幼儿园教师
课题研究
优化措施
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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