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摘要:
高中地理知识点较多,有着一定的学习难度.比较法是一种行之有效的教学方法,它能够促进学生认识地理事物与现象的内在的联系,提升学生的理解分析能力.本文主要通过对比较法在高中地理教学中的意义分析,结合高中地理教学比较法应用的主要类型,最后探讨了应用比较法应注意的问题.
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文献信息
篇名 试论比较法在高中地理教学中的应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 比较法 高中地理 应用
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2256字 语种 中文
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