分析高中数理化学习中的整体思维

• 作者: 张晓萌
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中阶段 数理化 整体思维 复合型人才
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

当前社会的发展所需的是复合型人才,高中时期的分科学习分开了学科之间的关联,整体思维的创建能够解决分科对高中生造成的不良影响,适应复合型人才教育的发展要求,把整体思维融入高中的数理化教学中,有利于提升高中生学习的质量.基于此,文章详细分析了整体思维在高中数理化教学中的使用.以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓萌		1	0	0.0	0.0