在科学教学中如何培养小学生的科学探究能力

• 作者: 杨桂珍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 培养 小学生 科学探究能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 3886字
• 语种: 中文

摘要

《新课标》指出:"小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础".因此,如何通过日常教学活动培养学生的科学探究能力从而养成科学探究素养,就成为一个很重要的课题摆在了我们教师的面前.探究既是科学学习的目标,又是重要的学习方式.将其列入内容标准,旨在让学生从被动接受知识向通过主动探究获取知识转化.从而培养学生的科学探究能力、事实求是的科学态度和敢于创新的探索精神.本文就是在此背景下,阐述了培养小学生科学探究能力的几种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂珍		2	2	1.0	1.0