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摘要:
随着高职院校的发展,入校的学生中特殊学生的比例也相应提高.做好对识别特殊学生的识别并加以引导教育,是高职院校学生工作的重点和难点,对于稳定学校教育工作的具有重要意义.本文就如何识别特殊学生以及如何引导教育提出相应的解决办法,使学校管理有方,实现全程育人.
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双创
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校特殊学生的识别与教育管理
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高职院校 特殊学生 对策
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 191,193
页数 2页 分类号
字数 2325字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘翠 23 11 2.0 2.0
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节点文献
高职院校
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