运用小组合作学习提升小学英语课堂效率的可行性探讨

• 作者: 童平平
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小组合作 小学英语 课堂效率
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

合作探究的学习方法是我国新课程改革所提倡的学习方法,是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,其运用得当,对学生的学习可以起到极大的促进作用.本文将论述小学英语课堂发展现状,对如何提升课堂小组合作学习效率进行可行性探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童平平		1	0	0.0	0.0