浅谈如何在小学数学教学中培养学生的数感

• 作者: 桑四翠
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 数感 建立 形成 发展 强化
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"数感",就是对数学的感应、感想乃至情感.在数学教学的心理学上看,主要展示在平时生活的数学和计算上敏感的感觉,主观地从数学方面查看、分析和表达客观事物的数量关联、数字特点和空间方式,擅长寻找一般问题存在的数学特点.数在我们日常活动中有着很大的影响,数不但能够进行说明,还能进行沟通,能够让大家了解周围的事情,并且能够帮助大家处理日常活动存在的疑问.数在人们数学学习中自始至终都存在,具有关键地位.它不仅作用在学生各个科目的学习,而且还给学生在数学方面继续学习做铺垫.所以,在进行小学数学教育时,关键的是训练学生的数感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑四翠		4	1	1.0	1.0