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摘要:
文章从课程与教材的开发、课堂设计、教师日常教学行为以及教学评价与反思四个方面分析了如何在高职人文课中进行工匠精神培养.
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培养高职模具专业学生工匠精神的实践探索
工匠精神
高职教育
模具设计
顶岗实习
论"工匠精神"培育与高职人文素养教育构建
工匠精神
高职教育
人文素养教育
试论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合
教育体制改革
现代化建设
工匠精神培养
高职思政教育
融合
高职平面设计专业中"工匠精神"的传承与培养
工匠精神
高职院校
平面设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工匠精神培养的高职人文课建设思考
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高职 人文 工匠精神
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 2047字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡林 24 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
人文
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导