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摘要:
目的:探讨消化内科护理带教中的护理程序.方法:将2013年1月至2014年1月我院实习内科实习的40名实习护生随机分为观察组与参考组,带教中分别采用我院拟制的护理程序及常规带教程序,对两组实习护生实习结束时理论得分与实践得分进行比较分析.结果:两组实习护生实习结束时,理论得分及实践得分均明显大于参考组(P<0.05).结论:在消化内科护理带教中科学安排、合理授课,有助于提高实习护生专业水平的提高.
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文献信息
篇名 消化内科护理带教中的护理
来源期刊 健康周刊 学科
关键词 消化内科护理 带教 护理程度
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 医教管理
研究方向 页码范围 110,105
页数 2页 分类号
字数 2189字 语种 中文
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