高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策

• 作者: 李俊峰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学课堂 数学教育 数学文化
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

数学教育是运用推理以及演绎来进行解题的一种抽象的思维教育,也是文化现象的一种教育.但是在目前高中数学的教学活动中可以发现,高中的数学课堂依然存在缺失数学文化和数学史教育的现象.而怎样来解决高中数学课堂上数学的文化教育缺失这一问题是当前教育工作者继续研究的重大课题,以此来对数学文化在高中数学的课堂上缺失的问题进行研究,并提出了基于数学渗透的数学文化教育的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊峰		1	3	1.0	1.0