学科大类课程平台的整合优化研究——以地理学科为例

• 作者: 李长苓
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 大类培养 地理学科 课程平台
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 地理研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

人才培养模式的改革创新进一步推动了课程平台的整合优化.基于学科大类的课程平台搭建是培养创新型人才的必经之路,通过整理大类课程平台整合优化的研究背景、分析地理大类课程平台整合优化的意义及当前存在的问题,最后提出整合优化地理课程平台的建议,以期为高校地理学科课程改革的研究及实施工作提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长苓	辽宁师范大学城市与环境学院	1	0	0.0	0.0