浅析表象训练法对中学体育教学的促进作用

• 作者: 付成立
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 足球 运动员 表象训练
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1607字
• 语种: 中文

摘要

本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法并结合自身实际教学经验,对校园体育课教学采用表象训练法,通过与传统教学方法进行对比分析.研究结果表明表象训练法可以有效的提高体育教学效果,提高学生学习兴趣,课堂效率得到了提高,学生能较快地熟练掌握体育技能.运用有效的表象训练方法,在校园体育训练当中进行实施,对现有的传统教学方法进行改革,提高体育教学效果,从而提高体育教学成绩,也对体训练方法提出一些有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付成立		1	0	0.0	0.0