军医院校"临床心理学"课程改革探讨

• 作者: 施旺红 李逢战 王紫微
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 军医院校 临床心理学 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 71-72,93
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.04.031

摘要

"如何将所学应用于服务部队"是军医院校教学目标的具体体现,目前,临床心理学的教学工作未能很好地实现这一目标.因此,针对课程改革,建议在教学内容上突出部队特色、与时俱进、理论与实践相结合,在教学形式上丰富部队案例、适时采取角色扮演的形式、创造真实的经历和体验,在课程考核上丰富形式、调整题型结构、拓宽范围.