关于农村儿童性教育课程的发展思考

• 作者: 罗雁
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 儿童 性教育 课程
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 人文社会
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》指出,性是人类生活的一项基本内容,具有生理、心理、精神、社会、经济、政治和文化等多个方面.性教育指的是,采取适合一定年龄、具有文化相关性的方式,通过提供在科学意义上准确的、真实的、不带任何评判色彩的信息,传授有关性和人与人之间的关系方面的知识.63年周总理指出:"要普及性知识,开始性教育."随着经济社会的发展,人们越来越多的认识到在生命早期进行性教育的特殊性和重要性.就性教育课程的引入并常态化而言,性教育课程作为常规课程引入学校并且变得系统化、专业化、持久化进学校、入课表、建课程是我国性教育的发展方向.要将性教育的内容逐步完善,更要添加性观念、性意识、性保护等融入性教育课程内容,做到由意识到行为的逐步深化;培养专业从事性教育的工作者作为课程主导与儿童建立持久紧密关系的;将性教育作为必修课程加入学校课程设置,使得儿童在校期间接受持续的、系统的、专业的性教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗雁		4	12	2.0	3.0