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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读是一种个性化的行为,它能开阔视野、丰富积淀、愉悦心灵.阅读不是平面的,而是由"选书""阅读""阅读反应""阅读分享"连成的一个循环圈,阅读总是开始于选一本书,又回归于选书.以轮转阅读分享实践为纽带,从选一选阅读书目我做主、做一做阅读卡片我设计、写一写阅读感受我体验、说一说阅读分享我快乐四个方面对轮转阅读进行总结,旨在让学生爱上阅读,用有温度的文字分享自己的阅读快乐.
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文献信息
篇名 轮转阅读快乐分享新体验
来源期刊 新课程 学科
关键词 轮转阅读 阅读反应 阅读分享
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡绿香 浙江省杭州市淳安县石林镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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