健康教育对精神分裂症患者治疗依存性及生存质量的影响

• 作者: 张越 马丽梅
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 治疗依存性 生存质量
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 护理研究
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨健康教育对精神分裂症患者治疗依存性及生存质量的影响。方法将120例精神分裂症患者随机分为对照组和观察组各60例。两组患者均行对症用药和常规护理，观察组再此基础上实施健康教育。两组患者在治疗6个月后，采用自拟问卷调查患者治疗的依存性，采用GQOLI-74量表评估患者生存质量情况。结果观察组治疗的依存性日常生活、服药行为、遵医嘱行为评分及总分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。心理领域、躯体功能、物质生活和社会领域的生存质量评分均明显高于对照组（P<0.01）。结论健康教育对提高精神分裂症患者服药依存性，病情稳定性和生活质量具有有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张越		3	3	1.0	1.0
2	马丽梅		1	0	0.0	0.0