浅谈小学美术"朋友式"教学法的运用及实践

• 作者: 田斯
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 "朋友式"教学 实践
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.194

摘要

"朋友式"教学方法是在教育过程中构建的一种新型的师生关系,使师生双方处于平等、尊重、信任的状态,有利于营造轻松愉快的教学氛围,有助于培养学生独立思考的能力同时提高教学质量,有利于学生和老师的共同进步.另外,能让学生在上课过程中得到充分的尊重,并喜欢上美术课,继而促使学生的美术能力不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田斯		1	0	0.0	0.0