初中数学分层教学的实践探究

• 作者: 孙美荣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层教学法 实践
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.193

摘要

数学被称为思维的体操.由于该学科具有较强的抽象性和推理性.因此在学习过程中,学生们会出现不同程度的思维障碍.在初中数学教学中实施分层教学可以满足不同学习能力的学习者,让他们在较为宽松和愉悦的情境中学习知识,提升能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙美荣		1	0	0.0	0.0