关于工科化学课程教学改革的思考

• 作者: 党永强 宫铭 张亚婷
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 工科化学 有效教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 279,281
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

在工科化学教学过程中,应通过优化教学内容、改革教学模式等多种方法提高教学质量;通过激发学习兴趣、丰富实践渠道、改革考核体制等措施提高学生学习的主动性、积极性和创造性,培养学生的创新精神;通过改革奖励机制、优化教学制度、完善保障机制等策略鼓励、保障教师参与教学改革,落实教学改革效果,最终从多角度、多层次实现大学工科化学的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚婷	西安科技大学化学与化工学院	47	272	9.0	15.0
2	宫铭	西安科技大学化学与化工学院	27	48	4.0	5.0
3	党永强	西安科技大学化学与化工学院	8	7	2.0	2.0