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摘要:
基于CDIO工程教育理念,根据食品安全学的课程特点,从该课程的教学内容、教学模式以及考核方式方面进行了探索.通过这些教学改革与尝试,充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了其分析问题、解决问题的能力,增强了其实践创新与合作能力.
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浅析CDIO理念下的建筑学教学改革实践
CDIO理念
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《食品安全学》课程教学改革与探索
食品安全学
教学改革
探讨
内容分析
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文献信息
篇名 基于CDIO理念的食品安全学课程改革与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 食品安全学 应用型本科 CDIO理念 课程改革
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 254-256
页数 3页 分类号 S-01
字数 4212字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2017.33.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓倩 黄山学院生命与环境科学学院 52 196 8.0 11.0
2 胡长玉 黄山学院生命与环境科学学院 51 268 7.0 14.0
3 楚文靖 黄山学院生命与环境科学学院 21 76 5.0 8.0
4 李丰伯 黄山学院生命与环境科学学院 17 58 4.0 6.0
5 吴丽萍 黄山学院生命与环境科学学院 34 89 5.0 7.0
6 吴永祥 黄山学院生命与环境科学学院 39 70 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (24)
共引文献  (8)
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2017(0)
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  • 二级引证文献(0)
2019(3)
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2020(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
食品安全学
应用型本科
CDIO理念
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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