以学生为主体的实验教学改革的思考与探索——以植物生理学课程为例

• 作者: 何龙飞 肖冬
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 植物生理学 实验教学 教学改革 主体性
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 248-250
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 4351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2017.33.079

摘要

分析了植物生理学实验教学存在的问题,总结了以学生为主体进行植物生理学实验课教学改革的思考与实践成果,即通过合理设置实验教学主题,强化教师的引导作用,调动学生的学习主动性,突出学生的主体性等,提高了植物生理学实验课教学效果,提升了植物生理学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何龙飞	广西大学农学院	134	1466	22.0	30.0
2	肖冬	广西大学农学院	8	27	3.0	5.0