对小学英语高年级语篇教学的几点感悟

• 作者: 侯素梅
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 语篇教学 情境 语感 策略 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径.许多教师觉得语篇教学难以把握,难教、怕教,这成为小学英语教师们的共识.受应试功利的影响,很多教师只是停留在单词和句型教学,大大影响了语篇教学的实效.因此,如何有效地开展语篇教学,如何保持高年级学生对英语的持续兴趣已成为小学英语教师共同探讨的课题.语篇教学在小学英语阶段要从加强预习指导,创设语篇情境,整体呈现语篇以及拓展课外阅读等四方面展开教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯素梅		1	0	0.0	0.0