中班幼儿创造性阅读的实践研究

• 作者: 周琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创造性 阅读 中班 阅读创造力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在注重素质教育的今天,如何解放儿童的创造力成为教育转移的重心.结合中班阅读活动中的实际案例,通过"挖掘教材""鼓励质疑"和"创设情境"的措施进行分析,试图解放幼儿的创造力,使其个性和创造性得以更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琼		6	2	1.0	1.0